Au Togo, un vent de changement souffle sur l’organisation des centres d’examen dans l’enseignement général. Le Prof Dodzi Komla Kokoroko, ministre des Enseignements primaire, secondaire et technique, a récemment annoncé de nouvelles directives visant à mettre fin à l’anarchie qui régnait dans la création des centres d’examen, de correction et d’épreuves orales.
Selon ces nouvelles conditions, un centre d’examen scolaire, qu’il soit public ou privé, doit répondre à des critères fondamentaux tels que l’accessibilité, l’équité, la sécurité, la capacité d’accueil et des conditions de travail adéquates. La création de ces centres doit respecter des critères spécifiques liés notamment au nombre total de candidats pouvant être inscrits dans un établissement scolaire.
En vertu de ces critères, un établissement scolaire faisant office de centre d’examen ne peut accueillir plus de 250 candidats dans un seul groupe pédagogique, et ce nombre peut s’élever à 500 candidats si l’établissement comprend deux groupes scolaires. De plus, la capacité d’accueil minimale pour un établissement scolaire doit être d’au moins 100 candidats, tout en respectant les principes énoncés dans l’arrêté ministériel.
Pour les candidats du BEPC et du BAC 1, une autre mesure importante a été mise en place. La distance maximale à parcourir par le candidat le plus éloigné du centre d’examen ne peut excéder huit (8) kilomètres. Dans des situations où des obstacles naturels tels que les cours d’eau, les reliefs escarpés ou des contraintes physiques comme les inondations rendent difficile l’accès au centre d’examen, une délocalisation peut être effectuée.
Cependant, une flexibilité est prévue dans le cas où la création d’un nouveau centre d’examen serait difficile en raison de contraintes telles que la distance ou des obstacles naturels. Dans de telles situations, la création d’un centre d’examen en tant qu’annexe à proximité du centre principal est envisageable, particulièrement si le nombre de candidats à installer est trop faible pour justifier la création d’un nouveau centre.
Ces directives marquent un changement significatif dans l’organisation des examens scolaires au Togo, visant à assurer une meilleure gestion des centres d’examen et à garantir des conditions équitables pour tous les candidats.
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