Par une note de service datée du 13 décembre 2024, le ministre de l’Administration territoriale, de la Décentralisation et de la Chefferie coutumière, Awaté Hodabalo, somme les préfets de prendre des mesures fermes pour expulser les occupants installés aux abords immédiats des établissements scolaires et des centres de formation technique et professionnelle.
Cette note intervient après une première correspondance en date du 7 octobre 2024, dans laquelle le ministre avait déjà instruit les autorités locales à agir en concertation avec les maires, les commissariats et les chefs d’inspection de l’éducation. Dans sa nouvelle directive, Awaté Hodabalo rappelle avec fermeté que les abords des écoles doivent être libérés et qu’il revient aux préfets d’en assurer la pleine application.
« Par correspondance N°0374/MATDCC-SG-DATF-DRTE du 07 octobre 2024, je vous ai demandé de prendre les dispositions nécessaires en collaboration avec les maires des communes, les commissariats et les chefs d’inspection de l’éducation de vos différentes préfectures pour fermer et expulser les occupants des abords immédiats des établissements scolaires et centres de formation technique et professionnelle », souligne la note.
Le ministre exige également des préfets un rapport sur l’état d’avancement de cette mesure. Ces derniers ont jusqu’au 17 décembre 2024 pour signaler d’éventuelles difficultés liées à la mise en œuvre de cette directive.
Les abords des écoles, souvent pris d’assaut par des commerçants et revendeurs, sont régulièrement pointés du doigt pour des nuisances diverses, notamment des perturbations qui affectent l’environnement scolaire. Cette décision du ministre vise ainsi à créer un cadre d’apprentissage plus serein et sécurisé pour les élèves.
En attendant la date butoir, les préfets sont appelés à redoubler d’efforts pour libérer ces espaces, en collaboration avec les différents acteurs locaux. Les commerçants concernés devront s’organiser en conséquence pour respecter cette mesure qui, selon les autorités, vise à garantir un environnement scolaire sain et propice à l’éducation.
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